Con la participación de alumnos de los seis grados, la Escuela Primaria Miguel F. Martínez llevó a cabo con éxito la segunda edición del Maratón por la Lectura y las Artes, en conmemoración del Día de la Resistencia Indígena. El evento, realizado en la explanada del centro educativo, incluyó lecturas en voz alta, recitales de poesía y una serie de actividades destinadas a reforzar el aprecio por la diversidad cultural y el hábito lector.
Dentro de la jornada, los estudiantes demostraron su creatividad en un concurso de esculturas prehispánicas y maquetas de sitios arqueológicos, elaboradas con materiales reciclados. Los trabajos representaron monumentos y pirámides de las culturas Olmeca, Tolteca y Maya, entre otras, destacando la capacidad de los menores para integrar conocimientos históricos con prácticas sustentables.
La directora del plantel, Norma Leticia Rivera Martínez, explicó que la iniciativa respalda las directrices de la Secretaría de Educación para fomentar el gusto por la lectura desde temprana edad. “Esta estrategia institucional ha mostrado avances significativos en el desarrollo cognitivo y cultural de nuestros estudiantes”, señaló Rivera Martínez.
El presídium del acto estuvo conformado por la jefa del sector 23, Griselda Tirado Martínez, quien participó con una lectura sobre la figura de Malintzin; el supervisor de la zona escolar 121, profesor Julián Juárez García; y el muralista Arnulfo Alonso Lima, enlace cultural del Crede de Nuevo Laredo, quienes fungieron como jurado del certamen.
El Día de la Resistencia Indígena, instaurado en 2020, busca valorar la herencia étnica y cultural de los pueblos indígenas y afromexicanos, reconociendo su lucha y contribución a la identidad nacional. La actividad en la primaria Miguel F. Martínez reafirma el compromiso institucional de promover espacios de aprendizaje inclusivos y creativos.
