Con motivo del Día de la Resistencia Indígena, la Escuela Primaria Miguel F. Martínez de Nuevo Laredo organizó el segundo Maratón por la Lectura y las Artes, en una jornada que reunió a alumnos de los seis grados en la explanada del plantel. Durante la actividad, los estudiantes participaron en lecturas en voz alta, recitación de poesía y exhibición de trabajos artísticos, con el objetivo de fomentar tanto la apreciación literaria como el reconocimiento de las culturas originarias de México.
Uno de los momentos centrales del evento fue el concurso de esculturas prehispánicas y maquetas de sitios arqueológicos, elaboradas con materiales reciclados. Los proyectos incluyeron representaciones de pirámides y monumentos de las culturas Olmeca, Tolteca y Maya, entre otras, y destacaron por su creatividad y valor educativo.
La directora del plantel, Norma Leticia Rivera Martínez, explicó que la estrategia institucional responde a las indicaciones de la Secretaría de Educación para promover hábitos de lectura desde la infancia. Asimismo, la jefa del Sector 23, Griselda Tirado Martínez, compartió una lectura sobre la figura de Malintzin, acompañada por el supervisor de la zona escolar 121, Julián Juárez García, y el muralista Arnulfo Alonso Lima, quien actuó como jurado calificador.
El Día de la Resistencia Indígena, instaurado en 2020 como Día de la Nación Pluricultural, busca visibilizar la herencia étnica y cultural de los pueblos indígenas y afromexicanos, reconociendo su contribución histórica y la resistencia frente a la conquista. La conmemoración escolar refuerza este propósito a través de actividades pedagógicas que integran arte, reciclaje y lectura.
